美國大學中文教學環境之調查研究
　　
伍、執行結果
　　
　 　　以下的分析是根據91份有效問卷而成，按問卷的題目次序排列。

一、基本資料（Basic Data）

（一）、美國大學中文教育隸屬系別

【Q】：Name of Department / Program

（二）、美國大學中文教育機構有提供網站的比例︰

（三）、美國大學中文課程起始年限

【Q】Your Chinese program was started in 19______.

       美國大學中文教育機構開辦中文課程時間表

開辦時間

1940-49

1950-59

1960-69

1970-79

1980-89

1990-99

所佔比例

1%

3%

18%

16%

33%

30%

二、師資及學生概況（Faculty and Students）

（一）、教師分析︰

【Q】How many faculty members are there in your department? 

Full time  /Part time  /Highest Degree  /Field of Highest Degree

                      教師主修科系類別統計表

語言教學

語言學

語言

教育

文學

人文

其他

4%

20%

17%

9%

32%

13%

3%

        *因以四捨五入法取至整數﹐導致加總表面上為98%

                           教師主修與中文相關所佔比例表

華語教學

中國語言學

中文

（中文包關中國語言學與中國文學）

中國文學

其他主修

1%

7%

9%

18%

65%

（二）、學生分析︰

【Q】How many students are there currently in your program?

【Q】Percentage of your students who are of Chinese heritage

            美國大學中文教育機構學生背景及人數分析表

 

初級班

中初級

高級班

研究生

平均每校人數

36

18

12

1

華裔學生比例

24.6%

27.7%

24.6%

4.6%

（三）、師生比例︰約為1:21。

 

（四）、所學與所教的落差︰

 由美國大學中文教育隸屬系別的分析顯示﹐美國的中  文教育是傾向將中文當成一個語言課程來教學﹐但是教師所受訓練與中文相關者只佔35%﹐與語言教學相關者僅佔4%﹐而以華語教學為主修者只有1%﹐絕大部分教師主修文學﹐佔了32%﹐且教師有93%是具有高學歷的博､碩士。

三、課程概況（Curriculum）

（一）、美國大學中文教育機構開設課程概況

【Q】What courses does your Program offer?

本次調查回函共計91所學校，【開設課程】項目共有776項，扣除課名重複的課程後，種類計有460種，依開設課程之【級別】：初級、中級、高級、進階及其他五個類項劃分。

                美國大學中文教育機構【開設課程級別】統計表

級別

初級

中級

高級

進階

其他

總計

小計

159

148

122

20

327

776

百分比

20.50%

19.10%

15.70%

2.60%

42.10%

100%

 

本次調查【開設課程】項目共有776項，扣除課名重複的課程後，種類計有460種，依開設課程之【類別】：1.會話，2.閱讀，3.寫作，4.文法，5.文學，6.報刊，7.翻譯，8.其他，9.綜合九個類項劃分。

      美國大學中文教育機構【開設課程類別】統計表

類別

會話

閱讀

寫作

文法

文學

報刊

翻譯

其他

綜合

小計

38

46

31

6

165

9

23

112

398

百分比

4.90%

5.90%

4.00%

0.80%

21.70%

1.20%

3.00%

14.40%

51.30%

（二）、美國大學中文教育機構方言課程開設情形

【Q】Do you offer any courses on Chinese dialect other than

Mandarin?

    美國大學中文教育機構方言課程開設情形表

方言課程

廣東話

閩南話

上海話

其他

開設學校

2

2

0

0

百分比

2.2％

2.2％

0

0

（三）、美國大學中文教育機構授課使用字體情形

【Q】Which script of Chinese characters is taught?

        美國大學中文教育機構授課使用字體情形表

 

只教

正體字

只教

簡化字

兩種都教（小計：61/ 67%）

先教

正體字

先教

簡化字

同時教

其他

小計

10

20

35

6

15

2

百分比

11%

22%

38.5%

6.6%

16.5%

2.2%

（四）、美國大學中文教育機構授課使用拼音系統情形

【Q】Which phonetic symbols do you use?

美國大學中文教育機構授課使用拼音系統情形表

 

國語注音符號ㄅㄆㄇㄈ

漢語拼音(Hanyu Pinyin System)

威翟式(Wade-Giles)

耶魯式(Yale System)

國語羅馬字(Kwoyeu Romatzyh System (GR)

小計

5

84

1

1

1

百分比

5.5%

92.3%

1%

1%

1%

（五）、美國大學中文教育機構教材使用情況

【Q】What textbooks do you use?

美國大學中文教育機構教材使用情況表—按次數排名

教材名稱

Integrated Chinese (I)

Practical Chinese Reader I & II

Integrated Chinese (II)

Practical Chinese Reader II

Taiwan Today by Teng & Perry

Chinese Primer <中文入門>

A Chinese Text for a Changing China

A Trip to China by Chi Ping Chou

Beyond the Basics

Chinese Breakthrough

Intermediate Reader of Modern Chinese  <現代漢語中級讀本>

Communication in Chinese by Cynthia Ning

Chinese Perils And Promise  <中國的危機與希望>

Glimpes of Chinese

A Chinese Text for A Modern China  (Irene Liu and Lixiaoqi)

Beginning Chinese Reader I&II  (for Chinese heritage students)

四、入學方式（Curricular Requirements）

（一）、入學要求

【Q】What are your requirements for admission to the Chinese Language Program?

（二）、分級測驗

【Q】Do you have any placement tests?

（三）、提供課程給華裔背景的學生

【Q】Do you offer different tracks for Chinese heritage students ?

五、教學設備（Type of facilities）